Dne 29. ledna 2025 proběhlo ústřední kolo v nejstarší kategorii Senior, do něhož postupovalo cca 30 nejlepších soutěžících z každého kraje.

Eliška Podhorová (V8A) se ve Středočeském kraji umístila na 15 místě a je úspěšnou řešitelkou soutěže.

V pondělí 20.1.2025 jsme se společně vydali na dlouhou cestu do italského lyžařského střediska Aprica. Vzhledem k nedostatku signálu a mobilních dat ve Švýcarsku jsme zaplnili čas třeba slovními hrami. Po dlouhých čtrnácti hodinách jsme dorazili na místo a hladoví jsme se vrhli na večeři (gastro zážitek na celý život).               

Ve čtvrtek 12. prosince se tým IQ TYQ z naší školy vydal do Brna, aby se zúčastnil grandfinále Pišqworkového turnaje. Cestu si naplánovali s předstihem, aby měli čas na důkladnou přípravu a zároveň si užili atmosféru tohoto krásného města, které v předvánoční době doslova ožívá.

Postup se nezdařil. Po dvou porážkách a jednom vítězství futsalisté nepostoupili do dalšího kola futsalové ligy.

Družstvo dívek se v úterý 10. 12. 2024 zúčastnilo florbalového turnaje Subterra Cup a obsadilo krásné čtvrté místo.

Družstvo našich florbalistů vybojovalo krásné druhé místo v okresním kole Subterra cupu. Po třech výhrách ve skupině a vítězném semifinále prohráli až ve finále se SPŠ Kutná Hora.

Okresním přeborníkem mladších žáků se stal Vít Malimánek a druhé místo vybojoval Matyáš Paula. Úspěšné dopoledne potvrdil Dmytro Novykov čtvrtým a Michal Paďouk šestým místem.

Dnes 4. 12. 2024 se na našem gymnáziu odehrál turnaj v basketbalu mezi Gymnáziem Jiřího Ortena, Digital Academy Kutná Hora a Střední průmyslovou školou Kutná Hora. 

Dva nejlepší žáci z každé kategorie školního kola Pythagoriády měli možnost bojovat v okresním kole, které se konalo 13. 11. 2024 v Čáslavi.

Jindřich Alka (V2A) ve své kategorii vyhrál, Jan Vašák (V1A) a Jana Pexová (V3A) obsadili ve svých kategoriích druhá místa.

V pátek 22. listopadu se naše gymnázium stalo už podruhé jedním z míst konání mezinárodní soutěže Náboj junior. 

Čtyřčlenné týmy žáků 8. a 9. ročníků základních škol a jim odpovídajících ročníků víceletých gymnázií se pokoušely během 120 minut vyřešit co nejvíce matematických a fyzikálních úloh.